Genres et normesdans l’enseignement de la production écrite à l’école primaire de 1880 à 2007

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13 février 2019

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Claudine Garcia-Debanc, « Genres et normesdans l’enseignement de la production écrite à l’école primaire de 1880 à 2007 », Presses Sorbonne Nouvelle, ID : 10670/1.5szc2u


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Le titre de cette contribution est un double clin d’œil. Il renvoie d’une part aux nombreux articles qu’a écrits Sonia Branca-Rosoff sur la question de la définition des genres (Branca-Rosoff, 1996, Branca-Rosoff, 1999) et du rapport entre normes et langue commune (Branca-Rosoff et al., 2011). Il fait écho d’autre part à la contribution que nous avons rédigée, dans le cadre de notre participation commune au GDR CNRS 2657 sur la production verbale écrite, pour le numéro 155 de Langue Française...

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