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Date
24 août 2022
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- handle: 10670/1.60fxgl
- hal: hal-03780502
- doi: 10.3917/es.048.0005
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info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.3917/es.048.0005
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Pascal Guibert et al., « Les enseignants et la reconnaissance professionnelle : enjeux, construction, expériences », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.3917/es.048.0005
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