Devenir élève en français : expériences langagières d’apprenants d’un « français langue seconde »

Fiche du document

Date

5 avril 2017

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Collection

Archives ouvertes



Citer ce document

Véronique Miguel Addisu et al., « Devenir élève en français : expériences langagières d’apprenants d’un « français langue seconde » », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.63x2i6


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en