Les évaluations formatives de performances cliniques (ÉFPC) : un exemple d'approche authentique pour le développement des compétences dans l'enseignement supérieur
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15 mars 2017
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- ISIDORE Id: 10670/1.69eea6...
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Recherche de développement Enseignement professionnel Évaluation formative Approche authentique Échelle descriptive globale Auto-évaluation CompétencesSujets proches
Compétence (psychologie) Capacités Incompétence Capacité CompétencesCiter ce document
Diem Nguyen, « Les évaluations formatives de performances cliniques (ÉFPC) : un exemple d'approche authentique pour le développement des compétences dans l'enseignement supérieur », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10670/1.69eea6...
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Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
