Devenir formateur ou formatrice en entreprise : modes d'accès et motivations à endosser cette fonction
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2017
- handle: 10670/1.6jkawx
- hal: hal-02969921
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Formation professionnelle duale Formateur et formatrice en entreprise Trajectoire professionnelle Transition Formation des formateurs et formatrices Groupes de discussionSujets proches
GIE Petites et moyennes entreprises Groupement d'intérêt économique PMECiter ce document
Roberta Besozzi et al., « Devenir formateur ou formatrice en entreprise : modes d'accès et motivations à endosser cette fonction », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.6jkawx
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Résumé
La formation professionnelle duale suisse est la filière post obligatoire la plus fréquentée, de ce fait la position des personnes formatrices en entreprise est centrale. Pourtant elles ont rarement fait l'objet d'études. Cette contribution vise à comprendre comment elles sont devenues formatrices et leurs motivations. Ce à partir des données qualitatives issues de trois groupes de discussion menés dans trois cantons romands (n=20) pendant la formation qualifiante. Les résultats montrent les enjeux sous-jacents aux modalités d'accès, aux motivations ainsi que des éléments transversaux. La discussion reviendra sur le concept de transition et établira des liens avec les changements du travail. Des pistes d'analyse et d'action seront proposées.