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5 juillet 2017
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- handle: 10670/1.6lvtv8
- halshs: halshs-01674575
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Understanding French Republic Maternelle Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Compréhension (psychologie) Compréhension (philosophie) République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Sylvie Cèbe et al., « Enseigner la compréhension à l’école maternelle : Pourquoi ? Comment ? Et avec quels effets ! », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.6lvtv8
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