Jean-Marc Labat et al., « Contrôle de l'activité de l'apprenant : suivi, guidage pédagogique et scénarios d'apprentissage », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.6ny8hp
L'objet de ce chapitre est de faire le point sur les principaux modèles traitant du contrôle de l'activité de l'apprenant ou de groupes d'apprenants au sein de dispositifs de formation reposant sur l'utilisation d'environnements informatiques.