Fiche du document
Date
2017
Discipline
Type de document
Périmètre
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Identifiants
- handle: 10670/1.71bir7
- isbn: 978-2-240-04883-7
- hal: hal-02533902
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Éducation et jeux vidéo Serious games Jeux sérieuxCiter ce document
Damien Djaouti et al., « Apprendre avec les serious games ? », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.71bir7
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Résumé
Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ?