24 octobre 2013
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Maxime Tant et al., « Interventions des enseignants d’EPS lors de l’inclusion d’un élève en situation de handicap », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.85f49p
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