La politique française d’éducation prioritaire (1981 – 2015) : les ambivalences d’un consensus

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2016

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HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société)

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Philippe Bongrand et al., « La politique française d’éducation prioritaire (1981 – 2015) : les ambivalences d’un consensus », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.89dab8...

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Ce document s'inscrit dans une série de contributions publiées par le Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco) dans le cadre de son rapport scientifique : comment l'école amplifie les inégalités sociales et migratoires ? Les opinions et arguments exprimés n'engagent que les auteurs de la contribution. Disponible sur le site du Cnesco : http ://www.cnesco.fr Publié en Mars 2016 Conseil national d'évaluation du système scolaire Carré Suffren-31-35 rue de la Fédération 75015 Paris

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