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2006
- handle: 10670/1.8cxidd
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Bernard Kahane et al., « L'enseignement de la médecine à l'épreuve de la fiction », Les Tribunes de la santé, ID : 10670/1.8cxidd
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Résumé
Cet article est le récit d’une expérience d’enseignement singulière, menée avec une trentaine d’étudiants à la faculté de Cochin-Paris-V. Persuadés par leur pratique de l’intérêt des apports de la fiction à un grand nombre d’apprentissages, les auteurs ont mobilisé l’étude de quelques œuvres littéraires et cinématographiques afin de familiariser les étudiants avec les problèmes et enjeux qui interviennent dans leurs décisions, leurs choix et leurs actions lorsqu’ils sollicitent moins la partie technique de l’expertise que des ressources et une capacité de jugement personnels. En un mot, ils se sont appuyés sur la capacité de chacun à bâtir du réel en puisant aux sources infinies de la fiction...