HAL-SHS : sciences de l'éducation
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Centre pour la communication scientifique directe
Isabelle Bournaud et al., « Une étude croisée pour identifier les facteurs d’échec/réussite au semestre 1 afin d’aider les étudiants dans leurs apprentissages », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.90g2ml
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