LA FIDÉLISATION DES APPRENTIS, CLÉ DU RECRUTEMENT POUR LES MÉTIERS PÉNURIQUES : LE CAS DES MÉTIERS DE LA MAINTENANCE : RETAINING APPRENTICES, THE KEY TO RECRUITMENT IN SHORTAGE TRADES: THE CASE OF MAINTENANCE TRADES Fr En

Résumé En Fr

While certain dimensions of employee retention have been addressed in the literature (Meyer, Allen, 1997; Hanin et al., 2013, Charbonnier-Voirin, 2021), few researchers have focused their work on apprentices as sources of talent for organisations. The aim of this article is to understand the factors that encourage apprentices to be hired following their apprenticeship experience in occupations in short supply, and more specifically in the maintenance sector. The aim is to identify the motivations of apprentices, but also to demonstrate the important role played by apprenticeship masters in securing and transforming an apprenticeship contract into a full-time fixed-term contract (FTC) or an open-ended contract (OTC). Our exploratory research methodology is based on participant observation and semi-directive interviews in which tutors and apprentices expressed their points of view. On the basis of the data collected and in relation to the literature, we will identify the main ways in which apprenticeships can be used as a solution for recruiting to occupations in short supply.

Si certaines dimensions de la fidélisation des salariés ont été abordées dans la littérature (Meyer, Allen, 1997 ; Hanin et al., 2013, Charbonnier-Voirin, 2021), peu nombreux sont les chercheurs qui ont centré leurs travaux sur les apprentis, sources de talent pour les organisations. Cet article vise à comprendre les facteurs qui favorisent l’embauche des apprentis à la suite de leur expérience en apprentissage vers les métiers en pénurie, et plus précisément en ce qui concerne le secteur de la maintenance. L’objectif est ainsi d’identifier les motivations des apprentis, mais aussi de démontrer le rôle important que jouent les maîtres d’apprentissage dans le but de pérenniser et transformer un contrat d’apprentissage en Contrat à durée déterminée (CDD) temps plein ou en Contrat à durée indéterminée (CDI). Notre méthodologie de recherche exploratoire se base sur de l’observation participante et des entretiens semi-directifs dans lesquels tuteurs et apprentis ont exprimé leurs points de vue. À la suite des données recueillies mis en relation avec les éléments de littérature, nous relèverons les principaux leviers afin de faire de l’apprentissage, une solution au recrutement vers les métiers en pénurie.