Quelles représentations les étudiants de cinquième année de mathématiques à l’ENS de Bujumbura (Burundi) se font-ils des utilisations des TICE ? Quelles représentations les étudiants de cinquième année de mathématiques à l'ENS de Bujumbura (Burundi) se font-ils des utilisations des TICE ? Rémégie Ndovori
Fiche du document
Date
2019
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- ISIDORE Id: 10670/1.a95009...
- hal: hal-02343130
Collection
Organisation
Licence
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Sujets proches
Technology in education Instructional technology Republic of Burundi Probabilités Graphe Modèle mathématique Théorie des ensembles Combinatoire Algèbre Théorie des probabilités Interprétations Technologie pédagogique Technologies d'apprentissage Technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement TICE Technologie de l'instruction Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation NTIC en éducation Technologies de l'information et de la communication en éducation An Sciences mathématiques Mathématiques appliquées Méthodes mathématiques Mathématiques modernes mathématiques Ouroundi Bouroundi République du Burundi Usumbura Usumbura (1897-1962)Citer ce document
Rémégie Ndovori et al., « Quelles représentations les étudiants de cinquième année de mathématiques à l'ENS de Bujumbura (Burundi) se font-ils des utilisations des TICE ? Rémégie Ndovori », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.a95009...
Métriques
Partage / Export
Résumé
Les utilisations des TIC au service des apprentissages à l'université soulèvent des enjeux internationaux
