Étude de l'influence d'une procédure d'apprentissage de type socio-cognitif sur le développement opératoire d'élèves ayant une déficience intellectuelle légère

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3 décembre 2024

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Jean Poulin, « Étude de l'influence d'une procédure d'apprentissage de type socio-cognitif sur le développement opératoire d'élèves ayant une déficience intellectuelle légère », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10670/1.a9baad...


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Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

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