Accompagner les politiques d’équipement des écoles rurales : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienne
Fiche du document
2018
- handle: 10670/1.adppg8
- halshs: halshs-02465942
- doi: 10.23709/sticef.25.2.1
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.23709/sticef.25.2.1
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Sujets proches
Assimilation, Cultural Faculty (Education) Instructors Rural high schools High schools, Rural Schools, Rural One-teacher schools One-room schools Country schools Pattern Model Supplies Apparatus and supplies Apparatus Apparatus and equipment cultural adaptation Escuelas de pueblo Asimilación cultural Integración cultural Transculturación Comunicación--Innovaciones tecnológicas NTIC Tecnologías de la información y de la comunicación TIC TIC Nouvelles technologies relationnelles NTIC Nouvelles technologies de la communication Technologies de l'information et de la communication Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Intégration culturelle Métissage culturel Déculturation Assimilation linguistique Transculturation Transferts linguistiques Contact culturel Assimilation culturelle Modèles (morale) Modèle (morale) Exemple (morale) Exemple (théorie de la connaissance) Exemplarité (morale) Information de presse Nouvelles (journalisme) Informations Maitres Personnel enseignant Professeurs Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales influenceCiter ce document
Carine Aillerie et al., « Accompagner les politiques d’équipement des écoles rurales : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienne », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.23709/sticef.25.2.1
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience