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5 juillet 2021
- handle: 10670/1.aruz4f
- hal: hal-03251822
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Bruno Bousquet et al., « HOBIT - un Concept Innovant pour le Transformation des Pratiques Pédagogiques », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.aruz4f
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Résumé
HOBIT désigne un nouveau concept destiné à transformer les pratiques pédagogiques concernant l’enseignement de l’optique. Sur une table technique interactive, il permet de placer des composants optiques factices et d’agir sur leurs réglages et de visualiser en temps réel non seulement le phénomène optique résultant mais aussi de bénéficier d'un soutien pédagogique en faisant appel à la réalité augmentée. Nous mettrons l’accent sur la notion de rupture pédagogique qui peut être atteinte avec ce nouveau concept à travers quelques exemples choisis.