Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire
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2020
- handle: 10670/1.asba5e
- doi: 10.1522/rhe.v4i2.988
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Revue hybride de l'éducation ; vol. 4 no. 2 (2020)
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Ophélie Tremblay et al., « Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire », Revue hybride de l'éducation, ID : 10.1522/rhe.v4i2.988
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Résumé
Cette introduction présente la démarche des cercles d'auteurs et celle des ateliers d'écriture et résume brièvement le contenu du numéro à travers la présentation des quatre articles scientifiques et neuf articles professionnels qui le composent.