Evolution d'une démarche de recherche-formation-action en une ingénierie coopérative pour mieux accompagner le développement professionnel des étudiants. Symposium : La recherche participative pour mieux accompagner les acteurs de la formation initiale en enseignement N. Monney & A. Gagné (coord.)
Fiche du document
Date
2 juillet 2019
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.au5ka5
- hal: hal-02382987
Collection
Organisation
Sujets proches
Men actors Pedestrianism Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Human gaits Construction Comics (Persons) Basic skills education French Republic Ciencia--Investigación Investigación científica Investigación y desarrollo I+D Recherche scientifique Projet de recherche Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Artistes dramatiques Comédiens Acteurs de théâtre Marche à pied Démarche Apprentissages fondamentaux Formation fondamentale Éducation fondamentale Enseignement fondamental Formation de base Formation initiale Sciences de l'ingénieur Art de l'ingénieur Sciences industrielles Science de l'ingénieur Génie (technique) Sciences pour l'ingénieur Engineering Activités de recherche Recherche fondamentale Projets de recherche Programmes de recherche Recherche scientifique Recherche pure Enseignement scolaire Instruction République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Geneviève Lameul et al., « Evolution d'une démarche de recherche-formation-action en une ingénierie coopérative pour mieux accompagner le développement professionnel des étudiants. Symposium : La recherche participative pour mieux accompagner les acteurs de la formation initiale en enseignement N. Monney & A. Gagné (coord.) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.au5ka5
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience