Enjeux dans la création d'une communauté d'enseignants engagés dans l'apprentissage de l'informatique
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5 février 2020
- handle: 10670/1.avgm0c
- hal: hal-02426274
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Apprentissage de l’informatique Enseignement de l’informatique Communauté de Pratique Communauté d'Apprentissage Formation continue.Sujets proches
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Patricia Corieri et al., « Enjeux dans la création d'une communauté d'enseignants engagés dans l'apprentissage de l'informatique », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.avgm0c
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Résumé
L’accompagnement des enseignants du primaire et du secondaire en charge de l’enseignement de l’informatique est un enjeu majeur dans l’intégration effective de l’enseignement de l’informatique à l’école. La formation initiale et continue doit pouvoir permettre d’accompagner les enseignants dans leur propre apprentissage de l’informatique et les aider à développer leurs connaissances et leurs stratégies pédagogiques pour cet enseignement de l’informatique. Dans ce contexte, l’entraide et le développement d’un sentiment d’auto-efficacité doit permettre de sécuriser les enseignants intégrants des activités d’apprentissage de l’informatique à l’école. À cette fin, dans le cadre du projet Erasmus+ Communauté d’Apprentissage de l’Informatique (CAI), nous visons à développer une Communauté de Pratique (CoP) qui puissent permettre le partage, mais aussi le développement, de pratiques et de ressources pédagogiques co-construites autour de l’enseignement de l’informatique à l’école. Nous décrivons ici les enjeux de la création de cette CoP et les enjeux pour son développement et son évaluation.