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20 août 2009
- handle: 10670/1.azeycq
- isbn: 978-2-7574-0122-4
- hal: hal-01054944
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Sujets proches
Mass media literacy Goal setting Setting of goals Médias, Éducation aux Connaissances médiatiques Éducation par les médias Compétence médiatique Formation par les médias Connaissance médiatique Formation aux médias Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuelCiter ce document
Jacques Kerneis, « Une recherche en éducation aux médias : ses implicites et leurs conséquences », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.azeycq
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Résumé
Ce travail de recherche a pour but de décrire et de mieux comprendre les savoirs qui sont réellement travaillés par les enseignants dans un projet d'éducation aux médias que je présente rapidement. Le projet "classes-presse" n'est pas un programme très structuré et il laisse beaucoup d'autonomie aux acteurs. Ses objectifs déclarés sont d'apprendre à (bien) lire le journal et à écrire pour être lu sur un thème proposé. Chaque année, près de mille articles sont publiés par les collégiens des 80 classes qui y participent sur une plateforme informatique : http://phares.ac-rennes.fr/classespresse_2007. Mon corpus central est constitué de séances pédagogiques filmées et transcrites qui se déroulent dans le cadre de ce projet. Les séances observées sont, dans leur majorité le fruit d'une conception collective dans le cadre d'une ingénierie didactique coopérative à laquelle des enseignants de différentes disciplines ont participé. Ce corpus est complété par les enregistrements sonores de ces moments de conception collective.