La métacognition : un concept discuté Une approche compréhensive pour une proposition de délimitation du champ conceptuel
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- handle: 10670/1.bczmym
- hal: hal-03218171
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textometry comprehensive approach special education metacognition métacognition textométrie approche compréhensive SEGPACiter ce document
Claude-Alexandre Magot, « La métacognition : un concept discuté Une approche compréhensive pour une proposition de délimitation du champ conceptuel », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.bczmym
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