Analyse des changements induits par la technologie dans des travaux pratiques de sciences expérimentales effectués avec un laboratoire distant

Résumé Fr

Un laboratoire distant est présenté : Educ@ffix.net, dans lequel les apprenants doivent construire un protocole d'expérience grâce à un environnement informatique dédié, puis réaliser cette expérience par l'intermédiaire d'un robot distant. Le protocole doit d'abord être validé par un tuteur artificiel, puis la manipulation est exécutée par le robot et visualisée grâce à une caméra via le web. Dans ces conditions, l'expérience de chimie est modifiée par rapport à une situation expérimentale classique réalisée dans une classe. L'analyse de la situation montre que la réalisation technique étant prise en charge par le robot, l'élaboration préalable de l'expérience devient un élément central du travail de l'apprenant. Cela conduit à une focalisation de l'apprentissage sur les connaissances méthodologiques et non pas sur les connaissances gestuelles comme c'est souvent le cas dans les travaux pratiques traditionnels. L'utilisation d'un environnement informatique impose une série de modifications, telles que la structuration de la tâche de construction de protocole et l'utilisation d'un tuteur artificiel qui oriente l'apprenant dans son travail et sécurise la manipulation. L'utilisation du robot impose également des contraintes techniques, comme l'utilisation d'un nouveau matériel, un accès limité à la manipulation ou encore un changement de procédure dû à un temps de transmission qui ne peut pas être négligé.