Auswirkungen der Reform der Ausbildung in sozialer Arbeit in der Schweiz : Wahrnehmungen der Fachleute im Behindertenbereich The impact of social work training reforms in Switzerland : perspective of professionals working in the field of disability El impacto de las reformas de la formación en trabajo social en Suiza : miradas cruzadas de los profesionales de la discapacidad L’impact des réformes de la formation en travail social en Suisse : regards croisés des professionnels du handicap
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31 décembre 2019
- handle: 10670/1.c6sf4f
- hal: hal-03597008
- doi: 10.4000/formationemploi.7830
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Mots-clés
Assistant social Educateur spécialisé Enseignement technique-professionnel Organisation du travail Division du travail Niveau de formation Handicap SuisseSujets proches
Physical handicaps Handicaps Disabling conditions Impairment Physical disabilities Disability Division du travail Déficiences Handicaps Inadaptation Infirmité Déficience Invalidité Incapacité physique Incapacités physiques infirmité enfermedad crónicaCiter ce document
Valérie Perriard et al., « L’impact des réformes de la formation en travail social en Suisse : regards croisés des professionnels du handicap », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.4000/formationemploi.7830
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Résumé
Suite aux réformes de la formation en travail social, cohabitent dans les institutions du handicap en Suisse romande des professionnels de l’éducation sociale de niveaux de qualification différents : assistants socio-éducatifs (ASE), éducateurs sociaux diplômés d’une école supérieure (ES) et éducateurs sociaux titulaires d’un Bachelor d’une haute école spécialisée (HES). Les entretiens mettent en évidence deux logiques institutionnelles de division du travail qui se développent dans les structures consultées, indifférenciation et différenciation, les enjeux qu’elles soulèvent, ainsi que la manière dont les professionnels se les approprient.