Accueillir les langues à l’école : pratiques inclusives pour soutenir les apprentissages et le bien-être des élèves en classe multilingue, Rethinking the classroom in times of superdiversity II.
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21 mars 2019
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- handle: 10670/1.c9o3si
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Latisha Mary, « Accueillir les langues à l’école : pratiques inclusives pour soutenir les apprentissages et le bien-être des élèves en classe multilingue, Rethinking the classroom in times of superdiversity II. », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.c9o3si
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