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- handle: 10670/1.cd3v05
- halshs: halshs-01667652
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Inclusive schools movement Least restrictive environment Inclusive learning Inclusion (Education) Enseñanza inclusiva Escuela inclusiva Inclusión (Educación) Éducation intégrative AIS Intégration en éducation Éducation intégratrice Adaptation et intégration scolaire Éducation inclusive Déségrégation en éducationCiter ce document
Magdalena Kohout-Diaz, « Se soucier des autres pour une éducation inclusive », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.cd3v05
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Résumé
Depuis les années 1980, les théories du care se diffusent progressivement dans les sciences humaines et sociales ou de la santé. Si « le care n’est pas une mode mais une autre façon de penser » (Molinier, 2013, p. 9) qui a des conséquences théoriques, méthodologiques et politiques importantes pour l’éducation inclusive, beaucoup de confusions subsistent toutefois concernant ces approches centrées sur le souci des autres et le renversement épistémologique qu’elles impliquent.