Soutenir le développement des compétences de préceptrices à l'aide d'un forum de discussion

Résumé Fr En

La réussite des étudiantes infirmières lors des stages cliniques repose de manière importante sur la préparation des infirmières au rôle de préceptrice. Il est donc indispensable de créer et de rendre disponibles des activités de formation continue qui visent le développement de compétences en préceptorat dans les milieux cliniques. En effet, l’opportunité de participer à des activités de formation sur le préceptorat offre des bénéfices importants quant à la satisfaction de se sentir mieux préparé et au partage d’expériences avec des collègues. Or, l’environnement en ligne permet la création de programmes qui encouragent les échanges et les discussions en plus de favoriser un espace d’apprentissage social. Cet article présente la mise en œuvre d’une activité de formation en ligne pour soutenir le développement des compétences de préceptrices accompagnant des étudiantes en stage. Les résultats de cette expérience ont mis en évidence plusieurs contraintes à la participation des infirmières à cette activité ainsi que l’importance d’un partenariat organisationnel entre l’établissement d’enseignement et le milieu clinique pour contourner ces contraintes.

Supporting preceptors skills development with a forum discussionThe success of nursing students in clinical settings is significantly influenced by the nurse’s preparation level of the preceptor’s role. It is therefore essential to create and make available training activities that prepares and support the development of these skills in clinical settings. Among the significant benefits to participate in preceptorship training activities, the satisfaction of feeling better prepared and to share experiences with colleagues is well recognized. Thus, the online environment allows the creation of programs that encourage exchanges and discussions in addition to promote a social learning space. This article presents the implementation of an online training activity to support the development of preceptors skills in clinical settings with nursing students. The results of this clinical experience revealed several constraints to the involvement of nurses in this activity and enhanced the importance of an organizational partnership between the institution and the clinical environment to overcome these constraints.