La conception du pouvoir d’agir selon Pierre Rabardel : quelles filiations conceptuelles avec Gérard Vergnaud ?

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Cet article est dédié à la mémoire de Gérard Vergnaud et de Pierre Rabardel qui ont marqué la psychologie. L’objectif est de mettre en lumière leurs filiations conceptuelles dans l’approche du pouvoir d’agir en retraçant ce qui est au cœur de la pensée scientifique, de l’un puis de l’autre, avec le souci d’en souligner les articulations. La conception du pouvoir d’agir selon Pierre Rabardel hérite, en particulier, de la relation « situation-schème » de Gérard Vergnaud qui sous-tend l’activité, et de la place centrale accordée à l’évolution structurelle des ressources du sujet. Elle introduit aussi une différence entre capacité d’agir et pouvoir d’agir. Son approche du « sujet capable » se distingue de l’ empowerment dans la conception québécoise du « développement du pouvoir d’agir » (DPA).

This article is dedicated to the memory of Gérard Vergnaud and Pierre Rabardel, who left a mark on psychology. The objective is to highlight their conceptual affiliations in the approach to the power to act by retracing what is at the heart of each one’s scientific thought, with the aim of underlining their connections. The conception of the power to act according to Pierre Rabardel inherits, in particular, Gérard Vergnaud’s “situation-scheme” relationship, which underlies the activity, and the central place granted to the structural evolution of the subject’s resources. It also introduces a difference between capacity to act and power to act. His approach of the “capable subject” differs from empowerment in the Quebec conception of “development of the power to act” (DPA).