Hacia una clínica del «fragmento» psíquico en la educación y la formación: Encuentro con la obra de Sándor Ferenczi

Résumé 0

Este artículo describe mi singular experiencia como investigadora en ciencias de la educación y la formación al entrar gradualmente en contacto con el psicoanálisis de Sándor Ferenczi. En él se revisan ciertos aspectos de este psicoanálisis del trauma, explorando algunos escritos del psicoanalista húngaro y centrándose en los fenómenos de fragmentación psíquica. Para ello, me propongo explicar algunos de los vínculos entre la obra de Ferenczi y las explicaciones teóricas más contemporáneas en las que inicialmente se basó mi investigación. Así, mi objetivo será arrojar luz sobre cómo mi recorrido por la obra de Ferenczi y mi relación con los datos de investigación, tanto los antiguos como los más recientes, están arraigados en una parte desligada de mi historia personal, que guiaban la forma en que los miraba a medida que esta resonaba, sin que lo supiera, con determinadas situaciones derivadas de mi actividad de investigación y formación.