VinKiamo: ein Citizen-Science-Projekt für Schulen zur Förderung von (sprach-) übergreifenden Kompetenzen

Résumé De Fr

Im vorliegenden Beitrag wird das Citizen-Science-Projekt für Schulen VinKiamo vorgestellt und es wird der Frage nachgegangen, wie es dazu beiträgt, Soft Skills und sprachliches Wissen außerhalb des Klassenraums effektiv zu fördern. Vinkiamo ist im Jahr 2021 in Zusammenarbeit zwischen der Forschungsgruppe des VinKo-Projekts der Universität Verona und dem Schulamt der Region Venetien als Angebot im Rahmen der obligatorischen Aktivitäten des Programms des italienischen Kultusministeriums zur Förderung von fachübergreifenden Kompetenzen und Orientierung entstanden. Das Forschungsprojekt VinKo – Varietäten im Kontakt – beschäftigte sich mit der Erhebung, Dokumentation und Analyse von Sprachdaten aus den Dialekten und Minderheitensprachen im Nordosten Italiens. Es ist inzwischen vom Projekt AlpiLinK – Alpine Sprachen im Kontakt – abgelöst worden, das dieselben Ziele im größeren Maßstab für den gesamten italienischen Alpenbogen verfolgt. Die Datensammlung erfolgt online über eine Crowdsourcing-Plattform, wo die Ergebnisse der Erledigung von linguistischen Aufgaben als Tonaufnahmen gespeichert werden. An dieser Datenerhebung beteiligen sich die an VinKiamo teilnehmenden Schüler aktiv, indem sie als Forschungsassistenten nach Informanten suchen und bei der Erledigung der Aufgaben helfen. Wie den Feedbacks der bisher 265 teilnehmenden Schüler und ihrer Klassenlehrer zu entnehmen ist, führt dieses partizipative Projekt zur Entwicklung sozialer und digitaler Kompetenzen sowie zum Bewusstsein aktiver Bürgerschaft. Die Unterstützung der Informanten bietet den Schülern auch einen Anlass zur Erarbeitung von Mediationsstrategien und trägt zur Förderung plurilingualer und plurikultureller Kompetenzen bei.

Le présent article présente le projet de sciences citoyennes pour les écoles VinKiamo et examine la manière dont il contribue à promouvoir efficacement les compétences non techniques et les connaissances linguistiques en dehors de la salle de classe. Vinkiamo est né en 2021 de la collaboration entre le groupe de recherche du projet VinKo de l'université de Vérone et les autorités scolaires de la région de Vénétie, en tant qu'offre s'inscrivant dans le cadre des activités obligatoires du programme du ministère italien de l'éducation favorisant le développement de compétences interdisciplinaires et l'orientation des élèves. Le projet de recherche VinKo - Variétés en contact - portait sur la collecte, la documentation et l'analyse de données linguistiques provenant des dialectes et des langues minoritaires présents dans le nord-est de l'Italie. Il a depuis été relayé par le projet AlpiLinK - Alpine Sprachen im Kontakt – qui poursuit les mêmes objectifs à plus grande échelle sur l'ensemble des Alpes italiennes. La collecte de données se fait en ligne via une plateforme de crowdsourcing, où les résultats de tâches linguistiques effectuées par les informateurs sont conservés sous forme d'enregistrements audio. Les élèves participant à VinKiamo prennent une part active à cette collecte de données en devenant assistants de recherche identifiant des informateurs et aidant à la réalisation des tâches. D'après les retours des 265 élèves participants et de leurs enseignants, ce projet participatif permet de développer des compétences sociales et numériques et de sensibiliser à la citoyenneté active. L'aide apportée aux informateurs est également l'occasion pour les élèves d'élaborer des stratégies de médiation et contribue à la promotion de compétences plurilingues et pluriculturelles.