La formation initiale des futures élites militaires à Saint-Cyr : un dispositif institutionnel en évolution

Résumé Fr En De Es

L’École Spéciale Militaire de Saint-Cyr connaît depuis sa création en 1802 des réformes du mode de recrutement des futurs cadres de l’armée de Terre et de la formation qu’ils reçoivent. La réforme de la formation initiale lancée en 2002 transforme en profondeur le dispositif d’enseignement. Elle permet aux élèves d’acquérir une formation pluridisciplinaire et globale dans laquelle la culture militaire et les savoirs académiques forment un continuum. Elle inscrit la nouvelle scolarité dans la dynamique de formation européenne. La refonte de la formation accroît l’ouverture des cursus au monde universitaire, aux grandes écoles et renforce le dialogue entre les futurs dirigeants civils et militaires. L’évolution de la scolarité des futurs officiers confirme la thèse d’une amplification des processus d’internationalisation et d’académisation de la formation délivrée à Coëtquidan en référence à la spécificité militaire.

Saint-Cyr’s military school ( École Spéciale Militaire) has experienced reforms in how future managers are recruited and trained in the Army since it was created in 2002. The reform of initial training launched in 2002 has deeply transformed curricula. Students now attend an interdisciplinary and global course in which military culture and academic knowledge are closely related. Revamped courses are now opened up to the academic world, to Grandes Écoles and foster exchanges between the future civil and military managers.

ZusammenfassungDie Militärakademie Saint-Cyr reformiert seit ihrer Gründung im Jahre 1802 immer wieder den Rekrutierungsmodus zukünftiger Kader des Heeres und deren Ausbildung, Die 2002 eingeleitete Reform der Grundausbildung hat tiefgreifend den Lehrbetrieb verwandelt. Er ermöglicht den Schülern, eine fächerübergreifende und globale Ausbildung zu erwerben, in der militärische Kultur und akademisches Wissen eine Einheit bilden. Er fügt den neuen schulischen Werdegang in die europäische Ausbildungsdynamik ein. Die Neubestimmung der Ausbildung erleichtert die Öffnung der Ausbildungsgänge zur Universität hin, zu den „Grandes Ecoles“, und verstärkt den Dialog zwischen zukünftigen zivilen und militärischen Entscheidungsträgern. Die Entwicklung des schulischen Werdegangs zukünftiger Offiziere bestätigt die These einer Verstärkung des Prozesses zunehmender Internationalisierung und Akademisierung der in Coëtquidan geleisteten Ausbildung, bezogen auf die Besonderheit der militärischen Ausbildung.

ResumenLa Escuela Especial Militar de Saint-Cyr desde su creación en 1802 experimenta reformas en el modo de selección de los futuros mandos del ejército de Tierra y de la formación que reciben. La reforma de la formación inicial puesta en marcha en 2002 transforma en profundidad el dispositivo de enseñanza. Permite a los alumnos de adquirir una formación pluridisciplinaria y global en la que la cultura militar y los conocimientos académicos forman un continuum. Esta sitúa la nueva escolaridad en la dinámica de formación europea. La transformación de la formación aumenta la apertura de los estudios al mundo universitario, a las grandes escuelas y refuerza el diálogo entre los futuros dirigentes civiles y militares. La evolución de la escolaridad de los futuros oficiales confirma la tesis de una ampliación de los procesos de internacionalización y de academización de la formación recibida en Coëtquidam con referencia a la especificidad militar.