« Faire métier avec ce que l’on est » ou les enjeux identitaires de la relation tutorale. in J-Y. Bodergat, B. Savariau, R.Wittorski, "L'accompagnement et l'apprentissage du métier d'encadrant. Le cas des chefs d’établissement et inspecteurs de l’éducation nationale, Iste : éditions.
Fiche du document
Auteur
Date
2019
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.dmdb1z
- hal: hal-02345416
Collection
Organisation
Sujets proches
emploi-fonction fonction fonction-emploi métier professionCiter ce document
Maude Hatano-Chalvidan, « « Faire métier avec ce que l’on est » ou les enjeux identitaires de la relation tutorale. in J-Y. Bodergat, B. Savariau, R.Wittorski, "L'accompagnement et l'apprentissage du métier d'encadrant. Le cas des chefs d’établissement et inspecteurs de l’éducation nationale, Iste : éditions. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.dmdb1z
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience