Un projet Jeu sérieux pour approfondir l'apprentissage de la programmation en première année à l'université
Fiche du document
25 octobre 2011
- handle: 10670/1.dmrxoc
- edutice-00676170
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Information technology Computer-assisted instruction Interactive multimedia Multimedia systems in education Teaching -- Aids and devices Information and communications technology Educational technologies Teaching materials Teacher Education Computer-assisted education Social sciences Teaching (Principles and practice) Jeux sérieux Programmation Instructions de base Pédagogie de projet Education et informatique C2I Nouvelles technologies de l'information et de la communication Enseignement assisté par ordinateur Matériel didactique Sciences de l'éducation Technologie de l'informationSujets proches
Goal setting Setting of goals Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuel Information de presse Nouvelles (journalisme) InformationsCiter ce document
Élisabeth Delozanne et al., « Un projet Jeu sérieux pour approfondir l'apprentissage de la programmation en première année à l'université », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.dmrxoc
Métriques
Partage / Export
Résumé
Cet article décrit l'utilisation du jeu sérieux "ProgAndPlay" comme support pour un projet de programmation en C dans le cadre d'une UE transversale en première année à l'Université Pierre et Marie Curie. Il s'agit du compte-rendu d'une pratique que nous estimons positive et qui montre comment nous avons intégré un outil issu de la recherche comme support à une pédagogie de projet sur un thème plébiscité par les jeunes : un jeu vidéo.