Effets d'un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire

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2017

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Laurent Michel et al., « Effets d'un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.dsa4au


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