Actes du séminaire de didactique des mathématiques de 2019

Résumé Fr

Le séminaire de didactique des mathématiques de l’ARDM, organisé par l’Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques (ARDM), a pour but de favoriser la mise en discussion et la diffusion des recherches en didactique des mathématiques. Il s’agit d’un outil que s’est donné l’ARDM pour soutenir la structuration d’une communauté de chercheur-e-s. Sous réserve de l’accord des intervenant-e-s, les présentations sont filmées et diffusées en ligne. Le travail de capture, de montage et d’hébergement des vidéos est assuré par l’IREM de Paris. Au fur et à mesure de la finalisation des textes, ceux-ci sont mis à disposition sur le site de l’ARDM. Ils sont ensuite regroupés en un volume. Le présent ouvrage regroupe les textes issus des séminaires de l’année 2019. Par ailleurs, depuis 2014, le groupe des jeunes chercheur-e-s de l’ARDM organise une session de poster durant les sessions du séminaire. Ces présentations affichées donnent lieu à des textes courts que vous trouvez également dans ce volume d’actes.Les deux séminaires de l’année 2019 ont eu lieu en mars et novembre à Paris. Le séminaire de novembre 2019, a accueilli, comme les années précédentes, le colloquium CFEM-ARDM, sur une demi-journée. Ce dernier a été organisé avec le soutien de l’Université Paris Diderot, du LDAR, de l’IREM de Paris et de la CFEM. Le thème était « Enseigner les mathématiques de la maternelle à l’université. Quelle formation pour les enseignants ? ». Le colloquium n’a cette fois-ci pas donné lieu à des actes mais les vidéos des présentations sont disponibles sur le site de l’IREM de Paris.