L’éducation thérapeutique du patient, une intervention de promotion de la santé

Résumé En Fr

The focus of patient education has shifted from a biomedical to a biopsychosocial model, and it is now at the heart of the strategies set out in the Ottawa Charter for Health Promotion: the development of individual skills, the creation of supportive environments through the care experience, the consolidation of the community approach through patient partnerships, and the reorientation of health services toward preventive clinical practices and population-based responsibility. The implementation of health-promoting patient education calls for the development of a health education continuum and the involvement of all health promotion actors.

L’éducation thérapeutique du patient (ETP) a évolué, passant d’une approche biomédicale à une approche biopsychosociale, et est aujourd’hui au cœur des stratégies de la charte de promotion de la santé d’Ottawa : développement des aptitudes individuelles des personnes dans une visée de bien-être « capabiliste », création de milieux favorables de soutien par le biais de l’expérience de soins, renforcement de la démarche communautaire par le biais du partenariat patient et réorientation des services de santé vers les pratiques cliniques préventives et la responsabilité populationnelle. L’implémentation de l’ETP promotrice de santé appelle au continuum des éducations en santé et au rassemblement de tous les acteurs de la promotion de la santé.