Quelle formation pour les enseignants afin qu'ils fassent de la prévention du sida et une éducation au risque ?

Résumé En Fr Es

What kind of training can encourage teachers to develop risk and AIDS prevention education ? Sex education, contraception and AIDS prevention education are topics that teachers and health staff in the national education system have to tackle with the students. Dealing with AIDS has been imposed by the national and international institutions for nearly 15 years now ; sex education has been dealt with for a much longer period. Nevertheless there remains some resistance from parents, and also sometimes from teachers, even though students ask for such information and the social need is present and sometimes urgent. In this article we link recent research on risk-taking, which has been carried out in the social and medical sciences, with research on didactics. We wish to renew in this way the views on preventive action in school and to propose reflections for science education research and teacher education.

L'éducation sexuelle, la contraception, la prévention du sida sont des thèmes que les enseignants et les personnels de santé de l’éducation nationale doivent aborder avec les élèves. Ce fait est posé par les institutions nationales et internationales depuis bientôt quinze ans pour le sida et depuis bien plus longtemps pour l’éducation sexuelle. Pourtant de nombreuses résistances persistent du côté des parents et parfois aussi des enseignants, alors que les élèves sont demandeurs et que la nécessité sociale est présente et parfois pressante. Nous voulons dans cet article faire un lien entre les travaux récents en sciences sociales et en médecine sur la prise de risque, et ceux de la didactique. Nous pensons ainsi poser un autre regard sur la prévention à l'école et proposer des pistes pour la recherche en didactique des sciences et pour la formation des enseignants.

Que formación para los profesores, afin de que realicén la prevención del sida y una educación para el riesgo. La educación sexual, la contracepción, la prevención del sida, son los temas que los docentes y el personal de la salud de la educación nacional, deben abordar con los alumnos. Este hecho es tratado por las instituciones nacionales e internacionales, hace casi quince años para el sida y desde hace más tiempo para la educación sexual. Sin embargo, numerosas resistencias persisten en relación a los padres y a veces también de los docentes, mientras que los alumnos son pedigüeños y la necesidad social, bien presente, ejerce algunas veces una presión. Nosotros queremos en este articulo, realizar un vinculo entre los trabajos recientes en ciencias sociales y en medicina, sobre el riesgo, y aquellos de la didáctica. También pensamos tener una mirada diferente sobre la prevención en la escuela y proponer algunas pistas para la investigación en didáctica de ciencias y para la formación de los maestros.