Comment assurer la réussite scolaire pour chaque élève dès la maternelle ? Aider l'élève par le développement de la motivation et de la confiance en soi

Résumé En Fr

This research is based on some theories about the differentiated instruction. The goal of this report is to find solutions for bring all pupils to an academic success. Even if it takes place in preschool, the teacher have to aim for the success, keeping a high required level for all the pupils. There will have three categories of pupils studied : good pupils who have self-confidence, medium-level pupils who haven’t self-confidence, and then the allophone pupils. Two experiences will be tested : first plan is “several levels in an activity” and the second is “the help table”. The results of the help table will not great for every pupils but these of the several levels plan will be a complete success for each pupil.

Ce mémoire se fonde sur des théories visant la réussite scolaire de tous les élèves quel que soit leur profil, en agissant sur plusieurs facteurs à travers la différenciation pédagogique. Le but de ce mémoire est de trouver des solutions à mettre en œuvre au sein d’une classe triple niveau en maternelle, pour permettre à chaque élève de réussir, tout en conservant des objectifs de haut niveau. L’étude concernera les niveaux de moyenne section et de grande section, répartis en trois catégories, les bons et sûrs d’eux, les moyens et peu sûrs d’eux, et enfin les élèves allophones. Les deux expériences élaborées en réponses aux besoins des élèves sont la pluralité de niveaux au sein d’une activité, ainsi que le dispositif de la table d’aide. Les résultats relatifs au dispositif de la table d’aide révèlent une réussite de tous les élèves moyens et peu sûrs d’eux du fait du développement de la confiance en soi sollicitée par ce dispositif. Quant aux résultats de l’expérience sur la pluralité de niveaux, tous les élèves ont réussi sans exception, ce qui fait de cette expérience un dispositif ressource visant une réussite certaine de tous les élèves.