Apprendre à exister : enjeux et modalités d'une éducation narrative

Résumé En Fr

Learning to live : stakes and modalities of a narrative educationNarratives have a formative and creative function, on which rely the development of a capacity to learn from one’s experiences. Learning to narrate thus hold vital stakes. Yet, what about its learning ? This paper will start by recalling the links between narratives and biographisation, then point out the stakes of narrative education for "learning to exist" and finally, address ways of learning narrativitiy in our society.

Le récit comporte à la fois une fonction formative et une fonction créatrice sur lesquelles s’appuie le développement d’une capacité à apprendre de ses expériences. La compétence narrative répond dès lors à des enjeux existentiels. Pourtant, qu’en est-il de son apprentissage ? Après s’être attachée à rappeler le lien entre narration et biographisation et avoir mis en évidence les enjeux de l’éducation narrative pour « apprendre à exister », cette contribution interroge les modalités d’apprentissage de la narration dans notre société.