Développer les compétences éducatives des familles en situation de précarité

Résumé Fr En

Le projet d’éducation parentale mené par l’Université de Mons Hainaut propose un programme destiné à améliorer les compétences éducatives des parents et à renforcer leur estime de soi. Il faut abandonner l’image de familles dysfonctionnantes parce que toute famille possède des ressources potentielles qui peuvent être exploitées. Cette posture éthique est libératrice de compétence, même dans les milieux démunis. L’intervenant qui travaille avec les familles n’est pas un expert qui s’adresse à des personnes en manque de savoir, mais un facilitateur qui met en jeu ses compétences communicationnelles pour autoriser la personne à devenir ce qu’elle est.

The project of parental education carried out by the University of Mons-Hainaut proposes a program intended to improve educational competencies of the parents and to reinforce their self-estimation. It is necessary to give up the image of the dysfunctional families because any family has potential resources which can be exploited. This ethical posture is liberator of competence, even in the difficult environment. The person who works with the families is not an expert talking to people without their know-how, but a facilitator who uses his communication competencies to authorise the person to become who she really is.