2009
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Catherine Bruguiere et al., « Les implicites liés à l'importation d'un cadre théorique : une " navigation inductive " en didactique de la biologie. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.gmp25l