2012
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Véronique Rey et al., « Premier étalonnage pour évaluer un déficit dans le traitement de la métaphore chez des enfants présentant un syndrome d’Asperger », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.hebc19
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