Véronique Rey

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Documents écrit par Véronique Rey (27) | parle de Véronique Rey (0)

Les effets d’un atelier en langue orale sur la mémoire à court terme verbale d’élèves en classes de CM1 et de CM2 en REP+
Christina Romain et al. (1 juil. 2024)
Images et textes opératifs en design : énoncer, traduire les concepts, en et hors contexte
Éric Tortochot et al. (18 juil. 2022)
Pratiques langagières et gestion de la classe selon les contextes (montées en tension verbale vs introduction, conclusion et transition entre activités) : homogénéité ou diversité des usages discursifs chez les enseignants ?
Christina Romain et al. (2022)
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Éric Tortochot et al. (2022)
Autisme et voix : quelles pratiques langagières pour les aidants familiaux ?
Véronique Rey et al. (2021)
Autisme et pratiques langagières : Analyse linguistique des interactions verbales entre éducateurs spécialisés et adultes avec T.S.A
Sonia Demartino et al. (2020)
Soins, corps et langage. En clinique périnatale
Michel Dugnat et al. (2020)
Écrire dans les professions : peut-on apprendre de l’écriture des experts en communication ?
Céline Beaudet et al. (2019)
Interface entre le verbal et le non verbal : Comprendre le mécanisme de la violence verbale en classe
Christina Romain et al.
Présentation
Véronique Rey et al. (2018)
La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec autisme sans DI
Sonia De Martino et al. (2018)
Les normes discursives de la gestion de la tension verbale chez l’enseignant en école primaire
Christina Romain et al. (2017)
Construction de l’ethos discursif et rapport à l’écriture de futurs rédacteurs professionnels
Marie Pereira et al. (2016)
Éthique appliquée et communication écrite : qu’en disent les rédacteurs professionnels ?
Céline Beaudet et al. (2014)
Les mots de bouche à oreilles : le cas de Polymots
Véronique Rey et al. (2 janv. 2011)
Création de clusters sémantiques dans des familles morphologiques à partir du TLFi
Nuria Gala et al. (2011)
Acquiring semantics from structured corpora to enrich an existing lexicon
Núria Gala et al.
Dispersion sémantique dans des familles morpho-phonologiques : éléments théoriques et empiriques
Núria Gala et al.
POLYMOTS : une base de données de constructions dérivationnelles en français à partir de radicaux phonologiques
Núria Gala et al.
Influence de l’apprentissage de l’écrit lors d’une tâche de répétition de mots et de logatomes, avec lecture labiale et sans lecture labiale, chez des enfants de 4 à 8 ans
Véronique Rey et al. (2006)
Relation entre la conscience phonologique et l'apprentissage d'une langue seconde
Tina Kanta et al. (2003)
Pourquoi des logatomes dans l'évaluation linguistique de l'aphasie de Broca ?
Nadège Alberny et al. (2003)
Déficits phonologiques et morphologiques chez des enfants dyslexiques francophones
Carine Sabater et al. (2003)
Préface
Véronique Rey et al. (2003)
L'autisme : une pathologie du codage temporel ?
Bruno Gepner et al. (2002)

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