Langage et langues en contexte de surdité : discours d’enseignantes, représentations des pratiques enfantines
Fiche du document
Auteurs
Date
2018
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.hjfr11
- hal: hal-01948319
Source
Collection
Organisation
Sujets proches
Language (New words, slang, etc.) Women as teachers Addresses Papers, Collected (Anthologies) Orations Collected papers (Anthologies) Discourses Hearing loss Alocuciones Idiomas Habla Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Anacousie Interprétations Enseignants féminins Femmes enseignants Professeurs féminins Langue et langage Langage et langues Langues et langage Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturelles Parties du discours (rhétorique) Péroraisons Speeches Allocutions Oraisons Discours (genre littéraire) Philippiques Proclamations Exortations Exordes Discours (rhétorique) Harangues discours politiqueCiter ce document
Saskia Mugnier et al., « Langage et langues en contexte de surdité : discours d’enseignantes, représentations des pratiques enfantines », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.hjfr11
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience