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3 juillet 2023
- handle: 10670/1.hnoksn
- isbn: 9782377473946
- eisbn: 9782377474271
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Analyse pluridisciplinaire Argumentation Conceptualisation Corpus Dialogue Discussion philosophique Multimodalité Philosophie Pragmatique Psychologie Raisonnement Sciences de l'éducation Sciences du langage Sémantique PhilosophySujets proches
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Anda Fournel et al., « Introduction », UGA Éditions, ID : 10670/1.hnoksn
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Résumé
1. Cadre général, finalités et public visés La plupart des travaux de recherche sur les dialogues philosophiques avec les enfants se font aujourd’hui en prenant pour cadre de référence le courant éducatif Philosophy for Children (Philosophie pour enfants), initié par Matthew Lipman et Ann Margareth Sharp aux États-Unis, dans les années 1970. Dans ce cadre, de nombreux travaux de recherche ont analysé ces pratiques pour montrer leur impact sur les apprentissages, en termes de développement d’h...