Conseiller le politique : des évaluations commanditées à la prospective en éducation. L'évolution des relations entre la recherche et le politique en Communauté française de Belgique

Résumé En Fr

The evolution of research in education in the French Community of Belgium, in particular in its function of consultancy for the politics, can be analyzed regarding the development of school administration field. We distinguish and exemplify three successive periods since the 1960's. They match with three goals of evaluations responding to commissioned researches: to observe and describe, to support implementations, and to draw prospects. In conclusion, we question the epistemological posture of researchers in respect of the concepts of service of general interest, scientific legitimacy and political decision.

L'évolution de la recherche en éducation en Communauté française de Belgique, notamment dans une fonction de conseil au politique, peut être analysée au regard du développement du champ de l'administration scolaire. Nous distinguons et illustrons par des exemples trois périodes qui se sont succédées depuis les années 1960, correspondant à trois objectifs des évaluations menées en réponse à des commandes : observer et décrire, supporter la mise en œuvre, et tracer des perspectives. En conclusion, nous interrogeons la posture épistémologique du chercheur au regard des notions de service public, de légitimité scientifique et de décision politique.