Multiple-Text Comprehension

Fiche du document

Date

7 février 2019

Discipline
Périmètre
Langue
Identifiants
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1017/9781108235631.015

Collection

Archives ouvertes


Sujets proches En

Understanding

Citer ce document

Jean-François Rouet et al., « Multiple-Text Comprehension », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.1017/9781108235631.015


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en