From Online Visibility to Professional Recognition: The Construction of Authority in Teachers’ Videoblogs De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants
Fiche du document
Date
1 décembre 2020
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.icnddw
- hal: hal-03348699
- doi: 10.4000/edc.10667
Relations
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/edc.10667
Collection
Organisation
Sujets proches
Architectural engineering Construction Buildings--Design and construction Engineering, Architectural Appareillage Génie architecturalCiter ce document
Angélica Rigaudière et al., « De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10.4000/edc.10667
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience