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Date
18 octobre 2021
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- handle: 10670/1.if00t0
- halshs: halshs-03385711
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chorèmes distance habiter microgéographie microterritoire modèles spatiaux pratiques spatiales et quotidien en géographie proxémieSujets proches
Chic Classe Délicatesse Distinction (morale) notion d'espaceCiter ce document
Guilhem Labinal et al., « Structures et proxémie dans la classe », HAL-SHS : géographie, ID : 10670/1.if00t0
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Résumé
La schématisation de l’espace classe permet de caractériser trois dimensions géographiques (distributionnelle, fonctionnelle et transactionnelle) qui conditionnent son fonctionnement. Dans ce micro-système habité, l’espace est subjectivement vécu, les préférences de localisations sont orientées par une interaction sensible de proximités et de distances qui justifient la mise en œuvre, par les enseignants, d’une proxémie professionnelle.