Le capital social, l’art contemporain et les carrières

Résumé En Es Fr

Since of research of Mark Granovetter (1973, 1985) on the labor market, the role of networks and social capital has been been repeatedly emphasized, especially in the cultural fied. According to Blaug (1985), the three S, i.e. skilling, sreening and socialisation, are as important for the arts that the three Rs for traditional activities. The artist career depends on the artist ability to develop new competences, to assess his own capacities, and also to obtain support from well known professionals. Drawing ona survey conducted in the Languedoc Roussillon region around the course of twenty visual artists (semi-structured interviews), we analyze how social capital operates at the start (individual differences in initial endowments) and then during the career.

Desde los trabajos de Mark Granovetter (1973, 1985) sobre el mercado de trabajo, el papel de las redes y el capital social ha sido recalcado en varias ocasiones, sobre todo en el ámbito cultural. Según Blaug (1985), las tres S, es decir “skilling, screening y socialisation” son tan importantes para las artes como las tres Rs para los sectores tradicionales. Adquirir las competencias necesarias, evaluar sus capacidades, conseguir recomendaciones de profesionales reconocidos e insertarse en las redes, son elementos que contribuyen a favorecer la carrera de los artistas. Apoyándonos en un trabajo de encuestas elaborado en la región Languedoc-Roussillon (Francia) en un curso realizado por una veintena de artistas visuales, analizamos como el capital social interviene en las diferentes etapas de la carrera : primero al inicio de la carrera (las diferencias en las dotaciones iniciales individuales) y más ampliamente a lo largo la carrera.

Depuis les travaux de Mark Granovetter sur le marché du travail, le rôle joué par les réseaux et le capital social a maintes fois été souligné, notamment dans le domaine culturel. Selon Blaug (1985), les trois S, i.e. skilling, screening et socialisation, sont aussi importants pour les activités artistiques que les trois Rs pour les secteurs traditionnels. Acquérir des compétences, évaluer ses capacités et obtenir des recommandations de professionnels reconnus contribuent à favoriser la carrière des artistes. En nous appuyant sur une enquête conduite dans la région Languedoc Roussillon autour du parcours d’une vingtaine d’artistes plasticiens (entretiens semi directifs), nous analysons comment le capital social intervient en début de parcours (différences dans les dotations initiales individuelles) puis au cours de la carrière.